die kinderen zelfstandig konden doen. Het was minder ingewikkeld dan breien en minder precies dan borduren. Toch gaf het een duidelijk resultaat, waardoor kinderen trots konden zijn op wat ze maakten.
Ook paste punniken goed in een tijd waarin handwerken een normaal onderdeel was van de opvoeding. Kinderen leerden geduld, concentratie en fijne motoriek. Ze maakten iets met hun handen en zagen langzaam een resultaat ontstaan.
Voor volwassenen was punniken soms een ontspannend werkje. Het kon worden gedaan tijdens een gesprek, bij de kachel, aan tafel of op een rustige middag.
Punniken op school
Veel mensen herinneren zich punniken van de basisschool. Tijdens handwerklessen leerden kinderen hoe ze de draad moesten vasthouden, hoe ze de lussen moesten optillen en hoe ze een gelijkmatig koord konden maken.
Soms kreeg ieder kind een eigen punnikpoppetje. Soms werden er eenvoudige punnikklosjes gemaakt van oude garenklosjes met spijkertjes erin.
De resultaten werden gebruikt voor
